在全球化深入发展、健康需求愈发多元的背景下，传统医学迎来前所未有的发展机遇。作为世界卫生组织基金会设立的专业研究机构，世界卫生组织传统医学科学院（以下简称“世传院”）授予燕园人合集团、博雅资源生态圈在亚太地区进行战略布局。以实施高级专家、国际形象大使、产业实践教授、全球战略合作商等遴选计划，开展访问学者、传统医学文化传播师等专项培养，推行国际职业能力认证、论坛赛事等发展计划，构建传统医学创新发展的立体新生态。为推动世传院多元化源头项目的发展与落地，特推出七大对外合作模式，以促进传统医学与现代健康体系深度融合，为人类卫生健康共同体增添新动能。

       一、推荐官

       在全球遴选有行业影响力的优秀人才担任世传院推荐官，形成传统医学领域的“人才雷达”。世传院为推荐官颁发认证，推荐官以“精准识别、高效对接”为中心，凭借自身资源网络，发掘传统医学领域的优秀人才、企业或创新项目，并推荐符合条件者申请成为世传院高级专家、全球战略合作商等。推荐官不仅担纲项目引荐和资源匹配，更是文化传播的桥梁，能促成“人才 - 项目 - 资源”的动态循环，推动传统医学理论、技术及价值观的跨文化传播。

       二、项目推广中心

       在全球甄选有实力的优质机构，共建世传院项目推广中心。这些推广中心以“区域适配、系统落地”为目标，依托博雅资源生态圈的战略支持，负责世传院多元化源头项目的品牌宣传、市场推广、资源对接和落地实施。通过建立标准化推广流程和评估体系，有效连接研发端和应用端，加速传统医学创新成果产业化，确保世传院多元化源头项目在全球得以有效推广。

        三、联合课题研究

       遵循“问题导向、协同攻关”原则，在全球遴选科研机构、智库专家及产业资源，设立世传院联合研究课题组，针对传统医学领域的重大问题开展合作研究。通过建立共享研究资源、交流学术观点、联合攻关及成果转化机制，打破学科壁垒与地域限制，共同产出具有国际影响力的研究成果，推动传统医学从经验医学向循证医学转型，为其现代化发展提供科学支撑。

       四、课程转换认证试点

       以“互认互通、质量保障”为中心，在全球甄选优质教培机构，共建世传院课程转换认证试点，促进传统医学教育国际化的创新实践。通过建立传统医学课程国际互认机制，推动国内与国际在传统医学职业人才培训的互认转换。国内课程输出方通过线上线下融合方式安排学员修课，并参加世传院指定的在线考试，合格者获颁世传院国际职业能力认证，为传统医学从业者提供清晰职业发展路径，促进人才跨国流动与知识共享。

       五、产教融合培养基地

       产教融合人才培养基地是世传院为解决传统医学国际化人才供需矛盾打造的创新平台。在全球甄选优质企业或院校共建世传院产教融合人才培养基地，以“需求导向、双元育人”为理念，联合高校及企业构建“理论教学 + 学习实践 + 产业应用”的三维培养体系。严选合作伙伴，打造集产业、教学、科研、实践为一体的基地，使课程体系与产业需求深度对接，实训平台紧跟产业前沿，培养复合型人才，为传统医学持续发展提供人才保障。

       六、专项培训中心

       在全球甄选优质企业或院校，共建世传院专项培训中心，针对传统医学特定领域构建专业化培养机制。这些培训中心以“技术聚焦、能力提升”为目标，聚焦针灸、推拿、草药等专项技术，开发标准化培训课程与考核体系。通过线上线下结合、模块化培训及实操考核，为从业者提供全链条培训，结合世传院国际职业能力认证，提升传统医学服务的规范化与专业化水平，满足全球市场对高质量服务的需求。

       七、专业型研究院所

       在全球甄选优质企业或院校，针对传统医学细分垂直领域共建世传院专业型研究院或研究所所，推动传统医学领域深度研究的组织创新。这些院所以“深度研究、技术突破”为使命，聚焦传统医学理论现代化、技术标准化及产品创新化等方向，整合基础研究、临床应用及产业资源。通过建立跨学科团队、开放共享平台及成果转化机制，推动传统医学在慢性病防治、康复医学等领域的创新应用，为全球健康治理贡献传统智慧。

       上述的七大合作模式，依托世界卫生组织传统医学科学院，以博雅资源生态圈为支撑，以多元化源头项目为轴心，实现人才、项目、科研、教育及产业的深度协同，构建传统医学创新发展的“全球生态链”。此般既回应了全球化时代健康需求的多元性，更彰显了传统医学作为人类共同文化遗产的当代价值，为人类卫生健康共同体注入新活力。